浅谈小学英语语音教学方法及评价改进

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RT Journal
A1 李媛;
T1 基于校园网实现语音数字化教学的设计模式
JF 硅谷
JO GGYT
YR 2009
IS 03
K1 数字化;;网络化;;资源共享;;数字语音网络教学系统
AB 根据信息技术与课程整合的基本要求,提出基于校园网实现语音数字化教学的设计思路,研究开发出一个"数字语音网络教学系统"。教师利用这套系统可在任何一个网络终端建立自己的备课模板,再由管理员建立排课模板,然后带着遥控器,即可在普通教室轻松点播教学所需的高品质的数字音频节目。另外,这套系统还可以实现点对面播音、分区播音、定时播音和学生自主点播学习等,使教学过程实现数字化。
SN 1671-7597
CN 11-4775/N
DB CJFD

RT Journal
A1 董金;
T1 初中英语教学如何突破语音关
JF 江苏教育研究
JO JSJU
YR 2009
IS 02
AB <正>一、语音教学的困难与问题众所周知,英语学习者大都抱怨英语单词多而繁,难记易忘。那么,是什么原因制约着单词的记忆呢?英语单词不同于汉字,英语单词的词形与它的读音有着直接的联系,有很多单词根据读音便能写出来,如:bike,cake,car,jeep,market,but等。当然要形成这种以读音促进拼写英语单词的基本能力,必须牢固掌握一定的语音知识。因此,语音知识的牢固掌握便是英语学习的最基本的基础知识。熟练地运用这种基础
SN 1673-9084
CN 32-1777/G4
DB CJFD

RT Journal
A1 汤毅;
T1 浅谈小学英语语音教学方法及评价改进
JF 教育实践与研究(小学版)
JO JYSX
YR 2009
IS 01
K1 小学英语;;语音教学;;观念模式与方法
AB 小学英语教师应努力提高自身语言素质,把语音教学放在小学英语教育的重要位置,改变传统的语音教学观念,在继承传统有效的教授方法的同时,积极探索语音教学的新模式、新方法,教学实践证明拼读为主、对照为辅以及多鼓励少批评的语音教学方法及评价效果不错。
SN 1009-010X
CN 13-1259/G4
DB CJFD

RT Journal
A1 张伟;白淑荣;
T1 当今大学英语语音教学问题之我见
JF 世纪桥
JO LJDS
YR 2009
IS 01
K1 语音;;问题;;对策自身因素
AB 指出当今大学生的英语语音存在的主要问题,对大部分学生容易犯的语音错误进行了分析,给出相应对策。指出英语语音教学效果的提高需要需要学校,老师和学生自身的共同努力。语音教学在整个英语教学中起着重要作用,是学生提高英语综合能力的基础。
SN 1001-0475
CN 23-1464/D
DB CJFD

RT Journal
A1 郑占国;陈凤然;
T1 运用英语原版影视素材进行语音教学的可行性探讨
JF 电影评介
JO DYPJ
YR 2009
IS 02
K1 语音教学;;英语听说;;影视素材
AB 英语语音教学在现代注重听说教学的外语教学理念下已经受到越来越多学者和教学工作者的重视。但由于受传统语言教学方法的影响,很多学习者虽然学了多年英语,但语音面貌普遍较差。
SN 1002-6916
CN 52-1014/J
DB CJFD

RT Journal
A1 任娟;
T1 英语语音教学初探
JF 青海师专学报
JO QHSX
YR 2009
IS 01
K1 英语;;语音;;教学
AB 语音教学是外语教学的基础,良好的语音面貌有助于语言技能的提高。文章通过客观分析语音教学的现状、成因,提出教师首先要更新教学观念,提高自身素质,改革语音测评制度,注意语音教学的方式和方法,培养学生语言实际运用能力和自主学习的能力,从而提高语音教学质量。
SN 1007-0117
CN 63-1045/G4
DB CJFD

RT Journal
A1 金海英;丁铭;毕宏伟;
T1 浅谈师范院校英语专业的语音教学
JF 科教文汇(上旬刊)
JO KJWH
YR 2008
IS 12
K1 师范院校;;英语语音教学
AB 本文分析了英语专业学生的语音现状及英语语音教学在师范院校英语专业教学中的重要作用,并结合实际教学,提出了行之有效的教学方法。
SN 1672-7894
CN 34-1274/G
DB CJFD

RT Journal
A1 蔡鹏;
T1 分组训练在高职英语语音教学中的运用
JF 和田师范专科学校学报
JO HTSF
YR 2008
IS 06
K1 高职英语;;语音教学;;分组训练
AB 语音学习是英语学习的基础,英语语音的缺陷不仅阻碍英语语言综合能力的培养,还极大地制约英语的交际。为了提高英语语音教学的效率,作者结合教学实践,探讨了分组训练在高职英语语音教学中的运用。
SN 1671-0908
CN 65-1197/G4
DB CJFD

RT Journal
A1 吕朋林;
T1 大学俄语语音阶段教学的思考
JF 琼州学院学报
JO QZDX
YR 2008
IS 06
K1 大学;;俄语;;语音;;教学
AB 本文对大学俄语语音阶段教学的有关问题加以论述。
SN 1008-6722
CN 46-1071/G4
DB CJFD

RT Journal
A1 谭晓平;
T1 浅议对尼泊尔留学生的初级汉语语音教学
JF 三峡大学学报(人文社会科学版)
JO HBSB
YR 2008
IS S2
K1 尼泊尔留学生;;偏误;;语音教学
AB 通过对三峡大学医学院零起点尼泊尔留学生汉语语音学习情况的调查,总结学生初级汉语语音学习阶段的偏误,分析偏误产生的原因并提出教学对策。
SN 1672-6219
CN 42-1707/C
DB CJFD

RT Journal
A1 关慧颖;
T1 俄语语音教学中的正负迁移
JF 吉林省教育学院学报
JO JLJB
YR 2008
IS 12
K1 俄语语音教学;;正负迁移
AB 初学俄语时,学生自然会以母语和某种已知语言为学习媒介,所以,在学习过程中必然会受到其影响,这种影响往往有正面的和负面的。本文剖析了俄语语音教学过程中最普遍、最典型的迁移问题,并提出了几点教学法策略。
SN 1671-1580
CN 22-1296/G4
DB CJFD

RT Journal
A1 周凤玲;
T1 浅谈对蒙古留学生进行语音教学的原则与方法
JF 牡丹江教育学院学报
JO MDJJ
YR 2008
IS 05
K1 对外汉语;;蒙古留学生;;语音教学;;原则;;方法
AB 在借鉴已有研究成果的基础上,对对外汉语教学初级阶段对蒙古留学生进行语音教学的原则与方法进行梳理和论述。
SN 1009-2323
CN 23-1462/G4
DB CJFD

RT Journal
A1 唐日芳;
T1 期末考试对英语语音教学的反馈
JF 科技信息(学术研究)
JO KJXI
YR 2008
IS 36
K1 英语语音;;期末考试;;语音教学;;反馈
AB 学好英语语音是学好英语的第一关,其改善对英语专业学生尤显重要,期考则是对学生英语语音的测试和评估。本文通过分析我院2007级英语专业学生的英语语音期考情况,找出了其英语语音学习中的弱项,认为教师应在今后的教学中针对这些弱项重点纠正训练,并对学生的课外语音学习进行有效的监控,从而提高英语语音教学效果。
SN 1001-9960
CN 37-1021/N
DB CJFD

RT Journal
A1 马兰花;
T1 英语语音教学方法新探
JF 经济研究导刊
JO JJYD
YR 2008
IS 19
K1 英语语音;;教学法;;兴趣
AB 传统英语语音教学方法几乎都侧重强调理论知识,而让学生动口练习的实践机会较少,致使学生对英语语音学习不感兴趣。为了能够调动学生学习英语语音的兴趣,提高其学习效果,通过使用传递口型法、学习英语绕口令法、模仿电影对白法和学唱英语歌曲等一系列环环相扣的教学方法,来使学生快速掌握英语语音语调。
SN 1673-291X
CN 23-1533/F
DB CJFD

RT Journal
A1 唐于红;
T1 语音室英语听力教学初探
JF 职业时空
JO XZQJ
YR 2008
IS 12
K1 高职生;;语音室;;英语听力教学
AB 听力教学是高等职业学校英语教学的重要组成部分,作为语言听、说、读、写四项基本技能之一,其意义和价值日显突出。而学校语音室的建设,为高职生学习英语提供了良好的技术设施和语言环境。本文将就如何利用语音室搞好听力教学、提高听力教学质量进行一些探讨。
SN 1672-8963
CN 13-1349/C
DB CJFD

RT Journal
A1 杨博;
T1 关于高职高专英语语音教学的探索
JF 职业时空
JO XZQJ
YR 2008
IS 12
K1 高职高专;;语音教学;;英语
AB 本文详细阐述了语音在高职高专英语教学中的重要性以及目前存在的问题。并在行为主义理论和交际语言学的指导下提出了模仿为主,加强实践;系统讲解,掌握发音要领;对比分析,突出重点;多种教学手段,激发学生兴趣等具体的教学方法。
SN 1672-8963
CN 13-1349/C
DB CJFD

RT Journal
A1 胡志仙;
T1 浅谈高校二外法语交际技能培养中的语音教学
JF 职业时空
JO XZQJ
YR 2008
IS 11
K1 二外法语;;交际技能;;语音教学
AB 随着社会的发展,单一外语语种的掌握已不能满足市场对人才的要求。因此,很多高校开设第二门外语课。作为交际工具的语言首先是有声语言,人们通过声音交流感情、传递信息,语音学习是整个语言学习的基础与关键,学习语言必先从语音开始。本文就二外法语交际技能培养中的语音教学做了探讨。
SN 1672-8963
CN 13-1349/C
DB CJFD

RT Journal
A1 弥忠全;
T1 高职高专英语专业语音教学改革初探
JF 网络财富
JO WLCF
YR 2008
IS 12
K1 高职高专;;英语;;语音教学
AB 作者针对高职高专院校的英语专业语音教学改革的举措进行了探索,主要内容包括:因地、因人制宜的入学语音测试;改善教学条件,加大硬件投入;运用现代化教学手段,设立第二重点,实施多元化教学;改良考核方式等。
SN 1672-5441
CN 12-1392/G2
DB CJFD

RT Journal
A1 袁亚杰;鲁考娟;王启栋;
T1 聋校汉语拼音教学的新突破——“语音信息可视化”教学实践研究
JF 现代特殊教育
JO XDTS
YR 2008
IS 11
AB <正>一、聋校拼音教学现状(一)现行拼音教学的内容和方法本着共享教育的初衷,从聋童听觉障碍的特殊性出发,聋校语文拼音部分的教学中新授音素均配有舌位示意图,学习的是36个韵母的大韵母表,声母教学同普通小学一样,以呼读音带出本
SN 1004-8014
CN 32-1344/G4
DB CJFD

RT Journal
A1 林煜;林卓;
T1 农村中学英语初学者语音教学研究
JF 山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
JO SDWG
YR 2008
IS 05
K1 农村中学;;英语初学者;;语音教学;;自主学习能力
AB 对两所农村中学英语初学者的实验结果表明,对于七年级开始英语学习的农村初学者而言,把握入门阶段的合适时机让他们及早学习语音,有利于其自主学习能力的形成和发展,其语音学习的程度与学习的表现及效果呈正比关系。
SN 1009-2536
CN 37-1326/H
DB CJFD