分析世界名著《哈里波特》受欢迎的原因
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摘 要: 本文从时空结构和叙述方式两个方面分析了英国女作家J·K·罗琳的系列魔幻小说《哈利·波特》中的
摘 要: 本文从时空结构和叙述方式两个方面分析了英国女作家J·K·罗琳的系列魔幻小说《哈利·波特》中的
“双重世界”叙事艺术风格。小说叙述时空由魔幻世界(巫师世界)和现实世界(麻瓜世界)两个层面组成, 在现实
与魔幻时空建立了隐喻与象征的叙述关系。在叙述方式上, 从魔幻世界的叙事原型和规则两个视角, 来解构魔幻
世界和现实世界的关系。《哈利·波特》系列小说里的魔幻与现实的“双重世界”叙事艺术风格、隐喻与象征相结
合和的叙事方式, 对疏缓现代人疲惫的心灵、重构人的精神家园具有积极的意义。
关键词: 魔幻小说; 双重世界; 哈里·波特
魔幻小说是20世纪40年代产生于拉丁美洲的
一种文学创作形式, 在《哈利·波特》系列魔幻小说
中, 作者在时空结构上, 构造了魔幻(巫师)和现实
(麻瓜① )两个世界, 在故事情节的叙事上, 作者从
魔幻世界的叙事原型和规则两个角度, 展示给读者
的是一个循环往复, 魔幻与现实世界相混合的世
界, 这种魔幻世界与现实世界不断变换的叙事艺术
风格, 给小说披上了一层亦幻亦真的魔幻外衣。
一、双重世界: 魔幻与现实世界
(一) 《哈利·波特》系列魔幻小说的叙
事艺术特色
《哈利·波特》系列魔幻小说中充满魔法与巫
术的魔幻(巫师)世界深深植根于现实, 它有别于J
·R·R·托尔金( Tolkien, J. R. R. )在《魔戒》中虚
构的一个完整的“中洲世界”(Middle Earth) , “中洲
世界”拥有自己的历史和各种奇异的种族, 每种生
(Lewis, C. S. )《纳尼亚传奇》中需要经过特定的通
道进入的纳尼亚王国, 比如通过一个有魔法的衣
橱。《哈利·波特》中的魔幻(巫师)和现实(麻瓜)
世界相互交融, 共同存在。它们不但没有明确的界
线区别, 也没有时空上的巨大差异, 只要是霍格沃
茨魔法学校里具有魔法的人, 都能进入这个魔幻
(巫师)世界。因此, 《哈利·波特》系列魔幻小说
最主要的叙事艺术特色就是魔幻世界与现实世界的
完美结合。
《哈利·波特》系列的魔幻世界, 即霍格沃茨魔
法学校, 是一座位于古堡建筑里的寄宿学校。对广
大读者来说, 不能不惊叹作者的叙事幻想能力。寄
宿学校是英国文学作品里一个常用的地点, 古堡是
苏格兰城市爱丁堡( J ·K·罗琳居住生活的城市)
最主要的建筑特色, 所以《哈利·波特》系列中的魔
幻世界有浓厚的苏格兰背景。正如罗琳在她的传记
中所说: “将霍格沃兹描写成一所寄宿学校是很有
用的, 它可以给人自由。”[ 1 ]65而西方其他各种具有
神秘色彩的学校, 则为其提供了魔幻的原型。哈利
的全部冒险故事主要发生在这个相对封闭却自由的
时空里, 在校园里发生的一切使所有具有同样生活
经历的人们———无论成人还是孩子———备感亲切,
这同时也使魔幻(巫师)和现实(麻瓜)两个世界结
合得更加紧密, 而不再是两个截然对立和不可融合
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64 华南理工大学学报(社会科学版) 第9卷
的叙事时空, 同时还使读者在魔幻(巫师)和现实
(麻瓜)两个世界不断的叙事转换中, 不会感到晦涩
难懂。
(二)《哈利·波特》系列中的“第二世
界”叙事时空
相对于现实世界(第一世界)而言, 魔幻世界
(第二世界)明显不同。在《哈利·波特》系列中有
一个隐含的第二世界叙事时空。
作为女性作者, 罗琳在这个叙事时空里以女性
特有的温情细腻和幽默机智, 来叙述小说中人物的
情感和精神世界; 同时, 她具有清醒的作家责任
感, 让读者时刻感到有一位充满正义感和平等意识
的叙述者在场。在她的“第二世界”中叙事时空里,
包含了清醒的价值判断和是非观念, 于潜移默化之
中影响着读者的阅读取向。
在“第二世界”的叙事时空里, 罗琳采用了隐喻
的叙事方式来讲述魔幻世界的故事。柯尔伯特·戴
维认为罗琳在“第二世界”的叙事, 可以在现实世界
找到参照物。他认为在这个叙事时空里: “罗琳女
士世界里的细节越古怪, 就越接近我们日常生活中
某些熟悉得像稀粥一样的东西。哈利打魁地奇
球, ①这是一种以‘击球手’、‘追球手’和‘鬼飞球’
为特色的古怪游戏; 我们也有三种残酷的体育项目
是其他学校所没有的, 其中最野蛮的有‘人墙’和
‘后卫’, 自一九零九年以来就没有正式得过分。在
哈利的学校里, ‘四楼右边的走廊是不能涉足的’,
给人一种神秘莫测的感觉; 而在伊顿, 我们也不许
在贯穿小镇的那条主要马路的一边行走(个中原
因, 我们始终没有弄清) , 至于鬼魂嘛, 我们吃饭、
威灵顿和老皮顿等人的塑像、肖像以及他们在课桌
上留下的龙飞凤舞的签名。”[ 2 ]104
二、魔幻世界的叙事艺术: 规则制约
下的叙事
《哈里·波特》系列中有一个源于现实而又不
同于现实的“魔幻世界”, 这个世界的意义在于为读
者提供一个超越现实的、自由的心灵生存时空。
(一) 魔幻世界与第二世界
罗琳在创作中遵循了托尔金的“第二世界”
( SecondaryWorld)理论来建构她的魔幻世界。“第
二世界”理论由托尔金在《魔戒》的创作中提出并付
诸实践, 托尔金认为: 第一世界是神创造的世界,
也就是人们日常生活的那个世界, 而人们不满足第
一世界的束缚, 利用神给予的一种称之为“准创造”
的权力, 用“幻想”去创造一个想象的世界。这个第
二世界, 所有的规则都是以看得见的“真实”建构起
来的。在此意义上, 尽管表面上看起来第二世界是
非现实的产物, 但绝非谎言, 而是真实地反映了第
一世界。这一理论为后来的魔幻小说作家所借鉴、
应用于创作中, 罗琳以丰富的想象力在差强人意的
麻瓜世界之外赋予了哈利一个能够健康成长的自由
时空。
罗琳在《哈利·波特》系列作品中, 首先在叙事
时空上建构了一个独特而引人入胜的魔幻(巫师)
世界, 这个世界并非单独存在、虚无缥缈, 而是与
正常人生活的现实(麻瓜)世界同时并存、相互交
融, 没有不可跨越的鸿沟, 在转瞬之间即可完成相
互的转换。可见, 作者设置这双重世界的意图并非
把二者截然对立起来, 其目的在于使它们并存且形
成某种对照, 从而完成对故事的讲述和人物的塑
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