多媒体技术辅助英语教学模式的实证性研究
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王凤禹 中国科教创新导刊 2009年 第30期
培养学生学习的自主性是高中英语教学改革的出路之一。1自主学习的含义自主学习（Autonomouslearning）是指学习者（learner）利用智力与非智力因素（意识、态度、意志、策略等）管理自己学习的一种能力，包括确立目标（SettingGoals），自我指导（Self-Instruction...
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42. 如何上好新教材中的英语阅读课
常莉军 科学大众(科学教育) 2009年 第10期
江苏省214500用以往的老教法来教新教材中的英语阅读课，是绝对达不到《高中英语教学大纲》中提出的阅读教学目的的。本文根据笔者的教学实践，提出了几点教英语阅读课的行之有效的做法。《高中英语教学大纲》；；英语阅读课；；教学模式1.《高中英语教学大...
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43. 英文报刊作为阅读材料在高中英语教学中的运用
王海玲 宿州教育学院学报 2009年 第05期
...对课本教材的极好的补充，对英语学习者绝对有意。本文主要阐述了阅读英文报刊的必要性，英文报刊在高中英语教学中的使用以及阅读英文报刊的好处。英文报刊阅读；；高中英语教学；；课程资源
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44. 浅议新课程下高中英语教师“胜任力”的提升
曹南学 宿州教育学院学报 2009年 第05期
这样教学才会逐步完善。综上所述，如果一个高中教师具备了这些条件，基本上是能胜任高中英语教学的。然而时代是在发展的，语言也是在发展的，“胜任”本身也是一个持续动态的“概念”。高中英语教师要不断“胜任”自己的岗位，就必须有终身学习的观念，必须具备长...
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45. 高中英语教学中的多媒体技术应用
陈红玲 宿州教育学院学报 2009年 第05期
高中英语教学中的多媒体技术应用@陈红玲$宿州第六中学！安徽·宿州234000多媒体技术的广泛应用在逐渐改变英语教师的教学观念，对英语教学带来了巨大的改变。多媒体技术给学生提供了一个新的学习环境，创造了最佳的英语教学环境。多媒体技术作为一种现代化的教学手...
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46.
黄俊琴 李明虎 杨勇 成功(教育) 2009年 第10期
但是多媒体技术辅助高中英语教学效果到底如何？和传统课堂相比，它在提高教学效率方面所起的作用的优势是否明显？因此，本文运用建构主义学习理论和克拉申输入假说理论，进行了利用多媒体技术辅助高中英语课堂教学的实验，对实验组与对照组的学业成绩进行了分析；...
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47. 高中英语教学中出现的逆反效应及对策
朱五云 伍箴明 咸宁学院学报 2009年 第05期
从近两年看，政府已加大师资培训力度，督促教师员工参加继续教育活动以便能保证素质教育顺利展开。高中英语教学中出现的逆反效应及对策@朱五云$咸宁高中！湖北咸宁437100@伍箴明$阳新国和中学！湖北阳新435200
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48. 论建构主义学习理论下的高中英语跨文化意识的培养
程静 新课程研究(基础教育) 2009年 第10期
这就要求新形势下的高中英语教学在注重对学生传授基础知识的同时，应更注意对学生跨文化交际能力的培养。而建构主义理论无疑为高中英语跨文化意识的建构和跨文化交际能力的培养提供了坚实的理论指导。一、从语言与文化的关系及新课程标准的要求看跨文化意识培养的...
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49. 谈谈初高中英语教学的衔接
唐宗铕 科学咨询(教育科研) 2009年 第10期
...师的指导下进行各种有效的思维培养。谈谈初高中英语教学的衔接@唐宗铕$重庆市武隆县鸭江中学校<正>高一年级是中学阶段承前启后的一年，这一年成绩的好坏关系到整个高中阶段的教学任务能否顺利完成。俗话说"万事开头难，开头做得不好，后面的工作就
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50. 高中英语阅读教学模式的反思与构建
何晓波 才智 2009年 第29期
本文针对目前高中英语阅读教学存在问题，结合新课程标准，就如何把英语阅读教学落实到培养提高学生的能力上提出了相应的改进建议，以期对高中英语教学模式的构建具有一定的参考价值。英语阅读；；阅读技巧；；阅读材料选择王新志：《浅谈高中英语阅读教学》，《徐...
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