英语课堂教学设计简述
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曹俊玲 新课程(教研版) 2009年 第09期
高中英语阅读教学是高中英语教学中极为重要的部分。我们英语教学的目的就是要培养学生独立阅读能力和应用语言的能力。但我们发现，尽管学生做了大量的阅读练习，却收效甚微，阅读仍然是高中学生学习英语的薄弱环节。而且，在近几年的高考试题中阅读理解能力题占60...
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82. 教师角色的重新定位
武菊香 新作文(教育教学研究) 2009年 第18期
山西@武菊香<正>高中英语口语教学是贯彻《高中英语教学大纲》的重要部分，由于英语口语课程的特殊性，在课程设计上，"以学生为中心"的教学理念受到更多的重视。毕竟，教习英语口语的目的是为了沟通，因此必须设计适于学生彼此交流的学习环
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83. 浅谈职业高中英语教学发展趋势
陈素梅 新课程(教育学术版) 2009年 第09期
浅谈职业高中英语教学发展趋势@陈素梅$云南省大理州巍山职中目前在我国职业教育教学中，强调"能力为本"，重在培养操作型和应用型人才。这一办学宗旨无疑适合我国的国情。然而，就英语教学而言，这一目标能否实现，前景并不乐观，因为它与多年形成的英语教学模式格...
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84. 四步渐进式高中英语阅读教学模式实践研究
王娟 新课程(教育学术版) 2009年 第09期
四步渐进式高中英语阅读教学模式实践研究@王娟$安徽省淮南市凤台县第一中学<正>一、构建新型高中英语阅读教学模式的必要性（一）新课程标准对阅读教学的要求教育部颁发的《普通高中英语课程标准》（实验稿）的要求，高中英语教学应着重提高学生用英语获取信息、处...
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85. 英语课堂教学设计简述
安康中学初中部 陈波 安康日报 发表时间:2009-09-24
1985年参加工作以来一直但任高中英语教学工作，在教学中坚持以学生为本，注重学生学习英语的方法及兴趣的培养，注重学生听说读写能力的强化训练，通过创设愉悦宽松的教学氛围，培养学生积极大胆发表个人意见的思维意识。教学设计（Instructional Design）也叫教学...
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86. 名词性从句考点及易错点
陈丽 中学生英语(高中版) 2009年 第27期
名词性从句是高中英语教学的重点与难点，又是高考的热点。2007年湖北省高考英语试题完成句子中就出现了三道名词性从句试题，它们分别是32题（宾语从句），33题（同位语从句），37题（主语从句）。2008年湖北卷中的37题（宾语从句），又一次考查了名词性从句。2009...
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87. 三人行:有效的备课机制
杜江嵬 中国科教创新导刊 2009年 第27期
河北沧州062150在高中英语教学中，"单打独斗"的备课方式逐渐无法适应教学发展的要求。新课程改革要求教师加强合作探究，形成研讨氛围，使教学工作更具有针对性、实用性和科学性。要想上好一节课，需要教师们共同努力，集思广益，从多角度吃透教材。同时，针对不同...
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88. 浅谈高中学生英语写作能力的培养和提高
张云英 中国科教创新导刊 2009年 第27期
培养学生的笔头交际能力是高中英语教学目的之一。然而现状却不容乐观，很多学生惧怕写作，存在着“学生说到写作心烦，教师见到学生的习作头痛”的现象。在教学实践中，笔者摸索出了一些方法。1大量输入有效的语言信息，是写好作文的前提词、句、段、篇是任何人学习...
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89. 浅谈初高中英语教学的衔接
梁芳 科学咨询(教育科研) 2009年 第09期
（作者单位：重庆市渝北职教中心）浅谈初高中英语教学的衔接@梁芳$重庆市渝北职教中心<正>如何处理好初、高中英语教学过程中的知识衔接问题，将直接影响到学生将来对英语学习的兴趣、时间的投入、成绩的好坏，甚至工作的选择。正所谓好的开始是成
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90. 高职基础英语课程教学改革中的问题及对策研究
肖健 浙江交通职业技术学院学报 2009年 第03期
1EGP教学中存在的突出问题1·1EGP教学与高中英语教学脱节随着高中英语教学要求的不断提高，高职EGP教学与前者脱节现象日益凸显。《要求》中A级（标准要求）的词汇量为3400个，其中还包括入学时要求掌握的1600个单词。而2003年颁布的《普通高中英语课程标准》（...
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