初中英语课堂教学师生互动的教学设计
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开题报告文献综述任务书一网打尽 留学生找我们那就是直接找到了写手 cool
周云匀 云南教育 2005年 第08期
...题以及周遭所发生的故事。因此,设定学生们所熟悉的空间和情境,以各种活泼生动的方式来呈现学生们感兴趣的单元主题,是教学的精髓所在。初中英语课堂教学师生互动的教学设计$昆十二中外语组@周云匀
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22. 刍议信息技术与初中英语课堂教学的整合
冯燕 新课程研究(教师教育) 2007年 第07期
刍议信息技术与初中英语课堂教学的整合!江苏$南通市观河中学@冯燕<正>传统的英语教学只用一枝粉笔、一本书、一架录音机,在人类科技的发展已经步入网络信息时代的今天,这种教学方式显然已经落后了。如何在英语教学中贯彻落实新课程标准的新理念、新举措?如何创...
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23. 从心理学角度探视初中英语课堂教学之兴趣导入
王瑛 中学生语数外(教研版) 2009年 第05期
根据”任务型”课堂教学模式的要求,初中英语课堂教学的导入是一个不容忽视的教学环节。如果教师能在课堂导入设计时从学生的角度出发,认真揣摩学生的心理,将教材内容与所教学生的实际相结合起来,创造一种与教学情趣相融的课堂氛围,有效地激发学生的学习兴趣和...
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24. 教师应做课堂教学的“起搏器”——谈新课改下的初中英语课堂教学的节奏
郭维引 淮阴师范学院教育科学论坛 2009年 第01期
...合理,穿插得体,衔接有序,融洽统一。这样就构成了英语课堂整体节奏的和谐美,从而提高英语课堂教学的效益。教师应做课堂教学的“起搏器”——谈新课改下的初中英语课堂教学的节奏@郭维引$江苏省淮州中学!223300
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25. 新课程背景下初中英语课堂教学
蒋秀萍 中学英语之友(高二版) 2009年 第04期
新课程背景下初中英语课堂教学$四川省广安市广安区兴平小学初中部@蒋秀萍<正>随着新课程改革向纵深发展,"教书"这一概念发生了颠覆性变化。教师的"教"已不再是单纯传授、讲析,而是引导、组织、参与等";书"也不再是单纯的教科书,包括电视、电影、网络、报刊等现...
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26. 任务型教学在初中英语课堂教学中的运用
单红梅 法制与社会 2009年 第21期
任务型教学在初中英语课堂教学中的运用@单红梅$湖北省大悟县黄站镇中学任务型课堂教学突出语言的综合运用能力,《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》倡导把任务型教学作为初中英语堂课教学的基本模式。教师在设计"任务"时应注意使任务真实自然、贴近生活,形...
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27. 初中英语课堂教学导入方式实效性例谈
李骏 考试周刊 2009年 第35期
初中英语课堂教学导入方式实效性例谈@李骏$华东师范大学!上海200065在课堂教学中针对不同的课文运用不同的课堂导入方式,能够调动学生的认知需要,在需要的基础上培养其兴趣,并且能在活动的过程中激发学生的潜能。本文就导入的方式及效果作一探讨。...
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28. 把握英语课“介绍”环节的五个要点
杨玥 福建教育学院学报 2000年 第04期
福建永春362600初中英语课堂教学;;介绍环节;;协调效果一堂英语课的教学效果在很大程度上取决于教师在介绍环节中与学生认识过程协调的效果。为此要做到:1.自然过渡、合情合理创设情境。2.全方位、多感官,音、义、形与视、听、说紧密结合。3.介绍要循序渐进...
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29. 多媒体在初中英语课堂教学中的作用
罗廷秀 中小学电教(下半月) 2009年 第05期
多媒体在初中英语课堂教学中的作用$贵州省遵义县三岔中学@罗廷秀<正>创设教学情境是激发学生兴趣、启发学生思维、提高课堂效率的有效途径。在课堂教学中,教师应尽可能多地利用多媒体教学手段,创造接近生活的语言环境,激发学生的兴奋点,让学生全身心地投入情境...
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30. 初中英语课堂教学的呈现方式初探
应笑玲 教学月刊(中学版) 2007年 第06期
初中英语课堂教学的呈现方式初探@应笑玲$永康市城东初中!浙江永康321300<正>在课堂教学中,呈现是一个重要环节。呈现,即教师在教学的过程中,竭力扮演好"示范表演者"的角色,将要进行教学的内容采用各种方式呈现给学生,引起学生学习的兴趣,诱发学生的求知欲望...
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